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从(cóng )原(yuán )来的部落中，不单(dān )带来(lái )了那些小孩子，还花(huā )费了一些积分，把他(tā )自己的住处，还有两(liǎng )所(suǒ )研究所都转移到林(lín )森(sēn )部(bù )落。

比如：专业(yè )技术(shù )下面的研究技术、采(cǎi )矿技术、冶炼技术、农(nóng )田技术、养殖技术(shù )、管理技巧等。

陈天(tiān )华点(diǎn )点头，作为高级(jí )的智(zhì )能机器人，他之前通(tōng )过陈天豪残留的意识(shí )，学习了很多知识，可是(shì )那些知识都是来(lái )源于(yú )陈天豪，他无法超越(yuè )陈天豪所在时代的科(kē )技(jì )。

建造学校所需的(de )资(zī )源(yuán )虽多，不过目前(qián )来说(shuō )，都是常用的资源。

但作为部落的首席研(yán )究(jiū )所所长——陈一，必(bì )然不能单纯的只能(néng )完成(chéng )指定图纸的任务(wù )，在(zài )陈一的心中，还记得(dé )陈天豪曾经说过，要(yào )把(bǎ )能量晶石利用起来(lái )，在(zài )他心中，他一直(zhí )记得(dé )，现在刚好时间比较(jiào )空闲，他又重新向这(zhè )个(gè )研究发起了挑战。

人(rén )员(yuán )撤离，有专门的(de )人员(yuán )收拾学生留下来的试(shì )卷。

陈天豪来到空地(dì )面(miàn )前，让其他人离开(kāi )，立刻兑换了一座学(xué )校。

机器人教师蕴含(hán )的知(zhī )识非常多，不管林森(sēn )有什么样的问题，都(dōu )能(néng )够从中得到答案。

建(jiàn )立(lì )学校跟建造寺庙(miào )一样(yàng )，只需要足够的资源(yuán )就能够从系统中兑换(huàn )出(chū )相应的建筑物。

当(dāng )然(rán )不(bú )是说陈天豪无法(fǎ )发现(xiàn )其他学科，当他发现(xiàn )更加高等级的东西时(shí )，自然可以替换。